Per finalitzar...

Per començar, vull dir que la realització d’aquest blog m’ha servit per consolidar més els aprenentatges de tot el curs, ja que he hagut de reflexionar, tot i que al principi, en general, no enteníem bé la realització del treball autònom.

Penso que la teoria donada a classe em servirà de profit en un futur, la podré dur a la pràctica, cosa que valoro molt positivament perquè fins ara les assignatures havien estat enfocades més al nostre coneixement com a alumnes.

Amb aquesta part de l’assignatura, m’he pogut donar compte que cal que l’escola i, concretament, nosaltres com a mestres, hem de canviar les coses perquè cal que l’escola vagi en concordança amb els canvis accelerats que pateix la societat. A més, penso que en global tota la assignatura, la part de medi natural i medi social, m’han transmès la idea que és molt important els infants entrin en contacte amb l’entorn que hi ha fora de les aules, per tal que no perdin la curiositat innata que tenen de fer-se preguntes, hipòtesi, etc. Per exemple, Can Coll ha estat una bona proposta per en un futur portar als meus alumnes.

Una altra idea d’ambdues parts de l’assignatura és el diàleg amb altres assignatures. A mi, personalment, em va sorprendre l’explicació dels contes a medi social, ja que fins ara els havíem estudiat  a llengua, però he pogut comprovar que es poden ensenyar les ciències socials a través de contes, per transmetre als infants els valors necessaris per desenvolupar-se amb èxit en la societat. A més, a partir dels contes podem treballar l’espai i el temps, que he pogut aprendre que són claus per a les ciències socials i, en general, per comprendre el món que ens envolta.

Ara puc dir que entenc perquè el medi natural i el social van junts en aquesta assignatura, ja que durant tot el recorregut de tot el curs m’he adonat que es complementen. Penso que ambdues parts de l'assignatura volen transmetre la idea que cal que els infants entrin en contacte amb l'entorn per entendre el món i que els fenòmens els concebin de manera complexa, posant així les disciplines en diàleg. Tal i com diu Edgar Morin:"Cal ensenyar que les coses no són solament coses, sinó també sistemes que constitueixen una unitat que connecta parts diverses; no són objectes tancats, sinó entitats lligades inseparablement al seu entorn i que només podem conèixer de debò si les inserim en el seu context".

Per acabar, m’agradaria esmentar que, en general, de l’assignatura he après a ser més conscient del paper important que desenvolupa un mestre i, en especial, el d’educació infantil. En aquest vídeo, es resumeixen molts dels conceptes que hem tractat en l’assignatura de didàctica del coneixement del medi natural i social per ser un docent en el futur que marqui la diferència.

http://www.youtube.com/watch?v=ndSG8B-PF5o